За статистикою, лише 10% дітей з ДЦП мають незворотні ураження мозку. У більшості малюків збережені когнітивні функції (мислення, мова, пізнання), які можна і потрібно розвивати.

Залежно від ступеня ураження центральної нервової системи, є можливість в стислі терміни не тільки полегшити страждання дитини, а й помітно поліпшити функціональність всього організму. Основа описуваної лікувальної практики становить планова фізкультура, гімнастика і особливі методи масажу. Спеціальний масаж усуває спастику м’язів, приводить в тонус непрацюючі м’язи, при акупунктурном впливі пробуджує нервову систему, стимулює рефлекторну активність.

Одним з видів масажу, часто вживаним для реабілітації дітей з ДЦП, є масаж за методом відомого московського невролога Дмитра Сандакова. Він починав свою практику як мануальний терапевт і фахівець по реабілітаційному масажу. Згодом зрозумів, що лише класичних прийомів для відновлення дітей з ДЦП недостатньо, і що при м’язовай дистонії, затримці моторного розвитку і патологічних рефлексах потрібні інші методи. З 1993 року невролог почав розробляти і впроваджувати авторську методику масажу при ДЦП, заснованого на стимуляції настановних рефлексів.

Що являє собою метод                 

Рефлекторний масаж по методу Сандакова включає в себе елементи східних мануальних практик, бобат-терапії та прийоми точкового впливу на певні зони. Головне при цьому  чітко виконувати правильні укладальні позиції з фіксацією верхньої або нижньої частини тулуба. Заняття схожі на пасивну йогу, коли за допомогою лікаря-реабілітолога дитина приймає одну за одною статичні пози, що сприяють формуванню правильних рефлексів і рухів.

В основі методики лежить системність і регулярність виконання пропонуються вправ. Не можна на довгий час переривати курси занять, навпаки, необхідно поступово збільшувати фізичні навантаження, підбираючи індивідуальні вправи для кожної дитини.

В результаті дитина зможе:

– досягти максимального обсягу рухів тіла за допомогою різних суглобів;

– сформувати допоміжні рефлекси і випрямні з голови на тулуб;

– сформувати руховий стереотип, який базується на настановних рефлексах;

– довести до норми роботу вестибулярного апарату;

– створити м’язовий корсет;

Всі ці навички дадуть дитині можливість навчитися виконувати важливі фізіологічні руху.

З якого віку показаний масаж

Як вважає доктор Сандаков, чим раніше почати процес відновлення і формування правильних настановних рефлексів – тим більше шансів у дитини соціально адаптуватися.