Отставание в интеллектуальном развитии: есть ли шанс на спасение? Лечение в Киеве

Отставание в интеллектуальном развитии является недугом, главным условием которого считается снижение IQ, приобретённое ребёнком до трёхлетия либо врождённое. В этом случае способность мыслить абстрактно, в основном, ограничена, равно как и математические навыки, логика и даже творчество. При этом эмоциональная сфера практически не страдает – то есть пациенты с ограниченными умственными возможностями испытывают симпатию и враждебность, горе и радость, веселье и грусть. Возможно, чувства таких людей не так разнообразны и сложны, как у имеющих нормальные показатели интеллекта. Важно отметить, что отставание в интеллектуальном развитии не имеет тенденции к прогрессу, следовательно, уровень недоразвития IQ стабилен, а иногда даже увеличивается со временем под влиянием образования и обучения. Некоторые причины умственной отсталости можно предотвратить с помощью надлежащей медицинской помощи. Дети с подобным диагнозом наиболее успешно лечатся в раннем возрасте. Поэтому, если вы подозреваете, что у вашего ребенка имеется отставание в развитии, следует обратиться к специалисту. В нашей клинике при помощи инновационных методик, в том числе – микрополяризации – можно справиться с этим страшным недугом. В результативности ТКМП можно убедиться уже после первых сеансов!

Как болезнь может проявиться?

  • Задержка интеллектуального развития начинается в детстве. Люди с ограниченными возможностями IQ имеют умственное функционирование и интеллект ниже среднего, а тесты на коммуникативные навыки и выполнение повседневных задач показывают обычно более низкие результаты. Степень отставания в умственном развитии может варьироваться: легкая, умеренная, трудная или глубокая.Симптомы умственной отсталости появляются еще задолго до того, как ребенку исполнится 18 лет. Признаки недуга могут быть как самодостаточными, так и оказаться вызванными другими, менее серьезными заболеваниями в дополнение к умственной отсталости.Симптомы отставания в интеллектуальном развитии включают в себя:1) Общее системное недоразвитие языка (дети начинают говорить поздно, формирование речевых фраз задерживается, значительные трудности при чтении и письме).

    2) Конкретность, некритическое мышление. Отсутствие развития или отсутствие абстрактного мышления.

    3) Нарушение эмоционально-волевой сферы (трудно различить эмоции, нестабильность эмоционального состояния, его внезапное изменение).

    4) Средний балл тестов на умственное развитие ниже среднего.

    5) Проблемы со слухом, зрением, движением или речью.

    6) Снижение интеллекта.

    7) Недостаточное развитие сложных функций мышления (формирование понятий, обобщение, установление причинно-следственных связей).

    8) Нарушение внимания (нестабильность, трудности с распределением, переключаемость) и восприятия (медлительность, фрагментация, значительно сниженное восприятие).

    9) Низкая производительность памяти и познавательная активность.

    10) Ребенок учится и развивается медленнее, чем другие дети того же возраста.

    11) Трудности общения с другими людьми.

    12) Невозможность делать повседневные вещи, такие как одеваться или принимать ванну без посторонней помощи.

    13) Неспособность мыслить логически.

Причины возникновения отклонений

  • Развитие интеллекта определяется окружающей средой и генетикой. Среди основных неблагоприятных факторов можно отметить:
    1. В детстве: наследственные заболевания; болезни или инфекции головного мозга – менингит, энцефалит, ветряная оспа, коклюш и корь; травмы головы или утопление; нехватка образования; дефицит питательных веществ; воздействие свинца, ртути и других токсинов; социальные факторы; экспозиция; эндокринные расстройства; генетические дефекты.
    2. Проблемы при родах: травма во время родов; не получение достаточного количества кислорода во время родов; преждевременные роды или низкий вес при рождении.
    3. Проблемы во время беременности: токсоплазмоз; инфекция краснухи, ВИЧ, ЦМВ, герпес; сифилис; употребление наркотиков или алкоголя, которые влияют на развитие плода; воздействие определенных заболеваний или инфекций во время беременности; курение; недоедание.

    Следует отметить, что не у всех пациентов, подвергшихся воздействию этих факторов, развивается умственная отсталость. Кроме того, ее развитие в большей степени зависит от времени, когда действовал фактор, нежели от его природы. Если вы подозреваете, что ваш ребенок в опасности, скажите об этом врачу.

К нам часто обращаются с вопросом: "Как лечить отставание в интеллектуальном развитии?"

До сих пор медицина не имела средств для терапии подобных нарушений: образовательные мероприятия в сочетании с медикаментами оставались основным оружием в борьбе с такими поражениями. Но на сегодняшний день появилась инновационная методика микрополяризации, чья результативность проверена множеством клинических исследований и годами практического использования. Поэтому при подобном диагнозе мы рекомендуем использовать именно ТКМП. Курс ТКМП имеет продолжительный эффект: пациенты отмечают положительную тенденцию развития ребенка, в том числе интеллектуальную.  Чем раньше вы начнете лечение, тем легче будет добиться успеха, а выраженные нарушения интеллекта также могут быть хорошо компенсированы.

Преимущества микрополяризации мозга:

1) Позволяет снизить лекарственную нагрузку и в некоторых случаях полностью устранить ее.

2) Это не фармакологический метод, следовательно, он не токсичен для организма ребенка.

3) Совместим с другими видами лечения: усиливает терапевтический эффект других методов с помощью комплексного подхода.

4) Не вызывает привыкания, не имеет побочных эффектов и не требует корректировки.

5) Высокая эффективность, проверенная многолетним использованием (более 25 лет).

Целебные эффекты ТКМП:

  1. По мере развития двигательных функций – ребенок становится более умелым, постепенно начинает осваивать навыки самообслуживания.
  2. При совершенствовании коммуникативных навыков – начинает слышать и понимать обращенную к нему речь, старается взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.
  3. Нормализуется АД.
  4. Исчезают страхи, уменьшается агрессивность, возникает потребность в знаниях о мире, интерес к другим детям и многое другое.
  5. При формировании и активации ВПФ – произвольное зрительное и слуховое внимание.
  6. Общее оздоровление организма и психопрофилактика: повышение и поддержание приспособляемости организма, процессов саморегуляции.
  7. Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний.

Запишитесь на курс микрополяризации и избавьтесь от отставания в интеллектуальном развитии уже с первых сеансов!

Стоимость наших услуг

НаименованиеПродолжительностьЦена
Консультация детского врача невролога (первичная) 30-45 минут 500 грн.
Консультация детского врача невролога (заключительная)30 минут 350 грн.
Консультация логопеда 30 минут330 грн.
Занятие с логопедом 30 минут300 грн.
Комплексное логопедическое занятие (занятие + массаж)50 минут500 грн.
  • Сейчас страницу просматривают 93 человек
  • За последний час эту услугу заказывали 4 человек
  • Только что заказали звонок 13 человек

Заказать консультацию

4 комментария

  • я

    Поставленный моему племяннику диагноз “Задержка интеллектуального развития” привёл всю нашу семью в замешательство, сделало её нервной. У нас даже стали портиться отношения. Самым обидным было услышать от деда, что: «У нас были все виды в нашей семье, но не было дураков». Но это не главное. Дети, существа жестокие, хотя не всегда это понимают. Они хотят как можно больно унижать, описывают своих сверстников как дураков или даже пишут на стене: «Вася дурак». И нет ничего более оскорбительного для нашего Васи, читающего это. Это трудно и неудобно для ребенка с ограниченными умственными возможностями, который уже находится в детском саду. Все дети идут направо, и он идет налево. Все смеются, но ему не понятно почему. Он не понимает учителя, она его. Непонятное кажется ему опасным или враждебным. Ребенок дезориентирован и поэтому обеспокоен и страдает от тревоги и депрессии. В школе он тоже среди отставших, учитель не может скрыть гнев, он мешает ей, и она невольно также именует его дураком. Дети в начальной школе уважают того, кого учитель ценит, и презирают того, кем она недовольна. Так мой племянник начал презирать себя, замкнулся в себе. Он молчит, когда нужно ответить, даже если может, и по этой причине его ситуация становится еще более сложной. Как мы не пытались лечить данный недуг. Перепробовали кучу медикаментов, процедур и комплексов упражнений – ничего не помогало. Ситуация только ухудшалась. Не знаю, что было бы, если бы я не прочитала на одном из форумов о новой методике – микрополяризации, обещавшей результативность уже после нескольких сеансов. Деваться нам было некуда и мы решили попробовать, и не прогадали! Огромное спасибо её разработчикам и клинике, в которой мы и проходили курс лечения. Теперь племяннику намного легче, улучшились не только интеллектуальные показатели, но и социальные, когнитивные.

  • Лидия

    Недавно заподозрила неладное, когда была у невестки в гостях. Живем далеко и видимся редко – они обосновались в сельской местности, что я не одобряю, но и вместе нам житья не будет. Так вот, внучка разговаривает очень плохо, а ей уже 2,5 года, словарный запас маленький, совершает много беспорядочных и необоснованных движений, не интересуется новыми вещами или предметами. Вот уже сколько времени уговариваю обратиться к специалистам. Только в этом году удалось достучаться до них, прошли консультацию и диагностику, которая показала отставание в развитии, причину установить не смогли, но проблем с наследственностью в семье не имеется. Мой знакомый врач практикует метод микрополяризации, он же и предложил воспользоваться данным способом. На момент начала терапии Лиза – внучка, значительно отставала в развитии от сверстников в интеллектуальном плане. Были проблемы с моторикой, с построением логических связей, речью, процессом познавания, эмоциональная нестабильность. После прохождения первого терапевтического курса наметился значительный скачок в развитии: улучшилась крупная и мелкая моторика, ребенок стал активно проявлять свой восторг и хлопать в ладоши. Нам посоветовали дополнительно водить внучку на плавание и заниматься с логопедом. Будем смотреть за положительной динамикой, в любом случае, вреда здоровью микрополяризация не приносит в отличие от медикаментозного лечения.

  • подруга

    Моя знакомая недавно столкнулась с проблемой: ее дочери был поставлен страшный диагноз – умственная отсталость. Связано это было со значительным недостатком кислорода, когда ребенок проходил через родовые пути. В общем, были осложнения. Татьяна, так зовут мою знакомую, она была в панике, так как врачи выписали массу препаратов для улучшения мозгового кровообращения, для насыщения клеток кислородом и другие. Я давно знала об альтернативном способе терапии (меня интересуют новые подходы в современной медицине), а именно – микрополяризации. Данный метод является неинвазивным и немедикаментозным. Он подразумевает использование специального прибора, который стимулирует активацию работу нейронов в головном мозге. Для детей, у которых есть и другие проблемы со здоровьем, это наиболее щадящий способ нормализации работы центральной нервной системы. У детей наблюдается высокая способность нейронов трансформироваться, они более пластичны, чем у взрослых. Я не говорю, что необходимо отказаться от прописанного лечения, но можно начать с менее травматичного для психики. После терапии Даша (ребенок Татьяны 4 лет) стала более общительной, она начала самостоятельно выполнять легкие логические задачки, у неё улучшились слух и зрение!

  • Лена

    Добрый день! Моему сыну 4 года, и уже не первый раз после прохождения обследования ему ставят диагноз интеллектуального отставания, такие специалисты как логопед и невропатолог. Симптомы следующие: задержки в речевом развитии, проблемы с концентрацией внимания, быстрая утомляемость и др. Разговаривать сын начал поздно, после 2,5 лет, и были небольшие дефекты в речи, которые прошли к 4 годам. Для справки, мы получали лечение, ходили на сеансы к логопеду. Результаты терапии незначительные, специалисты говорят, что нужно время, а некоторые просто опускают руки. Знакомый мужа – врач, он посоветовал воспользоваться альтернативным способом лечения, хуже от этого не будет, а результат можно заметить уже после первых курсов терапии. Сначала мы получили в клинике предварительную консультацию и решили попробовать. Ребенка стоит подготовить, если он маленький, можно поиграть дома в игру с имитацией действий врача. Нам такой способ помог. Сына усадили в кресло, прикрепили специальные датчики на голову. По словам врача, звуковые сигналы положительно влияют на клетки, стимулируя их развитие. Первые несколько дней ребенок был сильно возбужден, на четвертый день устроил истерику и не захотел заниматься, но это нормально. Потом все занятия проходили в положительном ключе. В результате терапии, у сына нормализовался сон, появилась усидчивость, улучшилась концентрация внимания, мы начали учить стихотворения и решать логические задачки, появился интерес. Будем продолжать сеансы.

Комментирование закрыто

Отставание в интеллектуальном развитии
Оцените статью



>